把尊重多给孩子

 　　把尊重多给孩子

　　联合国《儿童权利公约》强调，应让儿童在家庭环境里，在幸福、亲爱和谅解的气氛中成长。作为家长，应该给儿童成长创造这样的成长环境。

　　可在应试教育的捆绑下，粗鲁武断以及强蛮教育手段，从来都没有消失过，“狼爸”、“虎妈”以及“鹰爸”之所以成为“教育骄傲”，就充分说明，“替孩子决定”、家长作风；在不少家庭和学校仍大量存在。最典型的就是上各种培训班、兴趣班、早教班等，有不少都是在家长的强迫下不得不去做的。在很多家庭事情上，仍有不少家长从不考虑孩子的感受，粗鲁、、武断。孩子的尊严和被尊重的感觉丢失很多。

　　长久以来，中国家长，有几位能从心理学层面给予他们精神上的满足和引导呢，“孩子有负面情绪的时候，大人不是想要帮助她立刻消除(买糖给你吃哦，别哭了／再买一个给你就是了，别伤心／明天我带你出去玩，别气了)，，就是否定她的情绪(这有什么好哭／好气／好怕的)，要不然就是打压(不准哭，再哭就揍你／不准发脾气，小孩子凭什么生气)”，埋下了很多发展隐患。

　　比如代际矛盾和冲突，甚至会出现报复家长的极端行为。更严重的是还会出现身心失衡、人格缺憾等。某地心理机构对1000名儿童做过一次调查，其中25%的儿童存在明显的心理障碍，32%的儿童存在情绪不稳定、学习压力感过强等问题。“尊重缺失”真的可谓是害处多多！实在是一种糊涂教育！

　　我们要反思和纠正这种教育方式，多给孩子一些尊重。看看美国教育心理学家阿贷尔?法伯的《如何说孩子才会听如何听孩子才会说》，比如尊重孩子自立的六个技巧：“让孩子自己做选择、尊重孩子的努力、不要问太多问题、别急着告诉答案、鼓励孩子善用外部资源、不要毁掉孩子的希望等”。大人应多弯下腰身，给孩子平等而温馨的爱和尊重，真正走进了孩子的内心世界，听他们说，耐心沟通，成为孩子的“心理导师”和“情感朋友”。这才是最好的最有效的教育营养品！