专家指导:高中生如何制订学习计划

　　古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学常识，更要学办法。

　　“凡事预则立，不预则废”。到了高中，学习行动要进行科学的办理，也就是对整个学习进程和学习战略进行办理。这种办理的详细表现方式就是制定学习方案。下面我们就让清华大学隶属中小学网校的教师来谈谈高中段落如何制定学习方案：

　　一、制定学习方案应把握的准则

　　制定学习方案要按照本人的详细状况而定。订得太高，一时完成不了，势必会影响本人的决心;订得太低，过于简单到达，本人就不能得到充沛的、有用的进步，并且能够会滋长自满情绪;订得太死，缺少灵活性，一切都来个条条框框，不能见机行事，能够会使本人很快感到厌烦，难以持续坚持下去;订得太松，又底子起不到方案的效果。

　　所以制定一个方案，要认清本人当时的方位，找准一个适宜的方针;要有必定的严厉性，以包管方案的正常进行，但还还要有必定的灵活性，关于新出现的状况能及时处理和调整;执行方案时，则要有必定的意志和耐性，不要一遇波折就容易抛弃。

　　制定方案，不必过于注重方式。只要是能到达意图都是好方案。首要，要让本人晓得，每天你详细干些什么，晓得每周、每月的组织等，一句话，就是做到心中有数。其次，方案的组织应合理、科学，尽量不要让你的工夫糟蹋。很多事不能不做，但要放在适宜的时分做，黄金工夫应用来学习。

　　二、如何合理制定高中段落的学习方案

　　学习的方案，既要有短期的方案，又要有长工夫的方针。方案不是死的，需求依据实际状况不断弥补和更正。下面来谈谈如何制定高中段落的两种学习方案——长工夫方案和短期方案：

　　1.长工夫方案

　　长工夫方案是指为高中三年学习而制定的总方针，以及每学年开始时为该学年制定的方案。制定长工夫方案时要胸怀大志，统筹组织，还也要合理。方针过高，经过努力仍难以到达，就会伤害积极性;方针过低，极易到达，就起不到促进学习的效果。

　　高一，高二学年，应该把要点放在讲义上、讲堂内。由于高考虽着重淡化讲义的考察，其实处处有讲义的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用讲义言语资料出题的，还有那些名为课外试题，实为讲义上常识点的，比如文言文试题所选的文言文，固然都是我们没有学过的，但考察的常识点是我们在课内学过屡次的。这就恳求我们把课内常识学厚实，不然无法完满地回答课外考题。当然，要点放在讲义上，并不是将视界局限于讲义，可以有很多课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿讲义常识，培育能力。

　　高三学年，既是中学时代的最终一年，还也是温习迎考的要害一年。高三学年的方案是完善常识系统树，做到由一个常识点可以拎起一串，提起一面。系统地把握常识后，技巧也就“瓜熟蒂落”了。

　　2.短期方案

　　短期方案是指一周组织，一日歇息工夫表及考前温习段落工夫表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的方案。周方案、月方案都依托校园规则的工夫表，并特别注意本人小结。有问题及时发现，避免根深蒂固。

　　高三学年的短期学习方案就需求制定一张温习组织表，准确至每天的温习方案。临考前的温习还可以细分到每天的不还间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分红工夫段，按工夫段来方案温习哪科或是做题，有方案的进行查缺补漏。除了学习方案，考前还要稳定情绪，调整心态，调整作息习气以习惯高考。