案例分析-学生：李依谦

学生：李依谦               学校：              录取学校：

学生感言

高考是人生一次重要的经历，面对高考，任何人都会紧张，面对压力，我们要相信自己，一分耕耘，一分收获，成绩来源于平时的积累，只要平时刻苦努力了，你的付出终会得到回报。

作为高三学生的我，首先要脚踏实地地夯实基础，丰富自己的知识，其次，要合理安排时间，协调好学习和休息时间，劳逸结合，提高效率；然后，我们不能因为自己喜好而讨厌某门学科，对学习我们要充满激情，避免厌学情绪产生，最后，我们要保持良好的心态，相信自己，增强信心，对于学习压力，我们要积极面对而不是逃避。

在高中的三年里，学校的老师为我们提供了良好的学习环境，尤其在高三这段时间，杨老师、黄老师、唐老师一直鼓舞我，学管王老师更是对我无微不至，在生活上照顾我，在学习上给予我指导。感谢好成绩，感谢好成绩的老师们。

个性化分析

     2011年12月5日李依谦家长带他来咨询，初次见面，感觉孩子当时比较焦虑，压力也很大，当时总成绩不理想，但本次来辅导是孩子向家长提出来的，故学生很想努力提升，我觉得这个孩子身上有很大的潜力，比如他很上进，也乐观，能吃苦，人缘好，心底善良。刚开始针对他的时间先安排了两个科目，化学和物理，后来上全日制，一直很配合，也非常的努力，在今年的高考中取得522的成绩。

个性化教学管理方案

     学生李依谦从小就很聪明，学习成绩较好，但是在初二时比较贪玩，成绩有所下滑，但上了初三学生刻苦努力，以优异的成绩考入实验中学的实验班，学生在高一是个适应的过程，高二时又犯了初二的老毛病了，但是由于课程的难度比初中大，他自己学习起来很吃力，此时学生有所醒悟，他给父母提出要找老师辅导，父母很支持孩子，于2011年12月初来到好成绩辅导，各科老师上了一节课后，纷纷反馈学生很聪明，上课思维反应很快，学生对自己要求很严格，上课从来没有迟到过，很遵守好成绩纪律，老师们也很赏识学生，学生在老师的辅导下有了明显的提升，但是我们的目标没有达到，怕学生松懈下来，老师不时地给予学生鼓舞，常与家长交流，共同激励学生，学生的学习尽头十足，在临近高考前，学生一直保持良好的心态，今年高考中取得了522分优异成绩。

教师点评

王老师（数学）

     学生性格比较外向善于与人沟通，能快速地适应老师的教学方法。但是，学生动手能力不强，遇到很多题目不愿意主动动手解答，这就使得在很多不必要的点上造成失分，针对学生这种特性，我制定了一套适合学生的个性化计划。

针对学生不愿意自主动手这个坏习惯，我们专门找了一套比较偏难的试题，学生还是习惯用他的老方法不动手只看来解答题目，结果正如我所料，学生大部分题目都没有解答正确，这在一定程度上对于学生是一种打击。但是这种打击也是一种刺激，让学生意识到自己的坏习惯。

在解决到这个问题后，就是对于学生知识上的梳理，首先就是将所有的知识点整理复习一遍，其次就是要进行大量的练习题，包括模拟题和高考真题，通过一段时间的练习之后，培养了学生独立自主的思考习惯和勤于动手的学习特点。学生在2012年高考中取得了120分的好成绩。

黄老师（化学）

   2012年高考前来我校学习。通过沟通，了解到孩子性格开朗，善于交谈，也能及时的发现自己学习方面的不足，知识方面的漏洞。

   通过与学生的交流并展开了第一节课的教学，孩子思维敏捷，反应迅速，接受能力较快，知识点明晰确显不足，成绩40—50左右徘徊，找不到突破口。对于孩子当时的状态，我们坚持以周2次课，温故知新，掌握解题技巧，提高答题效率，降低非智力因素的错误率，把高中所有教学知识从头到尾的系统梳理，去粗取精，辨析易错点，并要求作业必须在有效时限内完成，做错或有疑问的试题及时讲解，并延伸提升，类同对比。孩子非常进取，知道自己的职责是什么，知道自己想要的是什么，老师布置的作业都能够完成的非常好，而且，还有自己的计划，增强了自信心。

   学生寄语：“自古英雄出少年”。你是个聪明懂事、有天资，遵守诺言的孩子，你用行动证明了一切，相信你的未来一定不可限量。你总能虚心接受老师和同学的意见，主动改正自己学业中的错误，让老师感到你在一天天的成长。你的进步是老师非常引以为豪的。老师相信，只要你坚持不懈，永远不放弃，继续向前冲，你的未来流光溢彩。

杨老师（英语）

   初见李依谦，就感觉到他是一个阳光，率直的男孩。他告诉我在英语学习方面没有思路，语法知识凌乱，看不出有些题的出题意图，更不知如何下手。我两经过倾心的交谈后我了解到他原来学习还不错，后来由于种种原因成绩下滑不前，到高三后他有些着急，目前学习愿望迫切。根据这些情况我为他量身定做了细致可行的系统计划，围绕训练思路，夯实语法，强化阅读三方面进行系统精讲精练，这个孩子很吃苦，每次作业都能及时认真完成，上课能够积极思考，对于错题能及时整理，成绩进步很快，但他从不骄傲，功夫不负有心人，最终英语从入校的73分提高到了高考的108分。总分522分，过了一本线。

   赠人玫瑰，手留余香。帮助他考入理想的大学，我也感受着发自内心的巨大快乐。